0 تصويتات
بواسطة (223ألف نقاط)

مستوى التفسير والدمج يرى الكاتب أن ليس كل سماع إصغاء لأن (1 نقطة) المحادثة دليل التفاهم المحادثة أخذ وعطاء المحادثة حسن تجاوب كثرة آداب الإصغاء ؟

المدرسة تعلم الطالب أهمية الوقت وكيفية تنظيمه، وهو مهارة ضرورية للنجاح في الحياة.

ونحن هنا لمساعدتكم في حل مستوى التفسير والدمج يرى الكاتب أن ليس كل سماع إصغاء لأن (1 نقطة) المحادثة دليل التفاهم المحادثة أخذ وعطاء المحادثة حسن تجاوب كثرة آداب الإصغاء بيت العلم

الانتظام في الدراسة يمنح الطالب فرصة لتحقيق التوازن بين الدراسة والأنشطة الترفيهية.

السؤال هو :

 مستوى التفسير والدمج يرى الكاتب أن ليس كل سماع إصغاء لأن (1 نقطة) المحادثة دليل التفاهم المحادثة أخذ وعطاء المحادثة حسن تجاوب كثرة آداب الإصغاء 

الإجابة هي  :  المحادثة أخذ وعطاء 

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة (223ألف نقاط)
 
أفضل إجابة
مستوى التفسير والدمج يرى الكاتب أن ليس كل سماع إصغاء لأن (1 نقطة) المحادثة دليل التفاهم المحادثة أخذ وعطاء المحادثة حسن تجاوب كثرة آداب الإصغاء
«سبحان الله عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته» روى الإمام مسلم وغيره من حديث جويرية رضي الله عنها أن النبي صلى الله عليه وسلم خرج من عندها بكرة حين صلى الصبح وهي في مسجدها، ثم رجع بعد أن أضحى وهي جالسة، فقال: ما زلت على الحال التي فارقتك عليها! قالت: نعم، قال النبي صلى الله عليه وسلم: لقد قلت بعدك أربع كلمات ثلاث مرات لو وزنت بما قلت منذ اليوم لوزنتهن، سبحان الله وبحمده عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه ومداد كلماته.
...